http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1243 Wed, 24 Jun 2026 02:13:24 GMT 2026-06-24T02:13:24Z http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2262 Художня палітра Галини Тарасюк: стилістичні та ідейно-тематичні домінанти Волосянко, Іванна Василівна; Варварук, Інна Василівна Стаття присвячена дослідженню творчості української письменниці Галини Тарасюк, зокрема її літературного стилю та тематичних аспектів. Ґендерно марковане письмо є потужним інструментом для вираження й декодування соціальних норм і культурних уявлень про ґендер загалом. Воно не лише відрефлексовує наявні стереотипи про чоловіків і жінок, які зумовлені різними соціальними, історичними, культурними, психологічними факторами, а й дає можливість їх переосмислити або й деконструювати. Такі твори здатні не тільки змінювати сприйняття реципієнтами ролей статей у суспільстві, а й сприяти створенню більш рівноправного розуміння ґендерної ідентичності. У науковій розвідці проаналізовані зазвичай творчі методи Галини Тарасюк, зокрема використання нею метафор, діалекту та історичних контекстів для створення багатошарових наративів. Творчість мисткині відзначається індивідуальністю та експериментальністю і є вагомим внеском у скарбницю сучасної української літератури. Творча спадщина Г. Тарасюк репрезентована широким спектром тем, жанрів (романи, новели, есе), стилістичних напрямків (експресіонізм, неоромантизм, постреалізм, сюрреалізм). Особливу увагу приділено феміністичній тематиці, що є, на нашу думку, центральною в творчому доробку авторки. Г. Тарасюк вирізняється філігранним вмінням пірнати за грані соціально-психологічного аспекту людської сутності, особливо в умовах змін соціальних і політичних реалій. Авторка акцентує на важливості пошуку ідентичності, зокрема у відображенні жіночої долі та пошуків внутрішньої гармонії. Твори Г. Тарасюк – своєрідний метаконструкт, континуум якого утворюють глибокі філософські роздуми, соціальні мотиви й елементи національної культури. Авторка зберігає і переосмислює традиційні літературні форми, звертаючись до актуальних тем сьогодення. This article is dedicated to the study of the work of Ukrainian writer Halyna Tarasiuk, specifically her literary style and thematic aspects. Gender-marked writing is a powerful tool for expressing and decoding social norms and cultural concepts of gender in general. It not only reflects existing stereotypes about men and women, shaped by various social, historical, cultural, and psychological factors, but also offers the opportunity to reconsider or even deconstruct them. Such works can not only change the perception of gender roles in society among recipients but also contribute to the creation of a more egalitarian understanding of gender identity.The scholarly investigation analyzes Halyna Tarasiuk’s creative methods, particularly her use of metaphors, dialect, and historical contexts to create multilayered narratives. The artist’s work is characterized by individuality and experimentation, making a significant contribution to the treasury of contemporary Ukrainian literature. Tarasiuk's creative heritage encompasses a wide range of themes, genres (novels, short stories, essays), stylistic directions (expressionism, neoromanticism, postrealism, surrealism). Special attention is paid to feminist themes, which, in our view, are central to the author’s creative output. Tarasiuk stands out for her exquisite ability to delve into the social-psychological aspects of human nature, especially in the context of changing social and political realities. The author emphasizes the importance of searching for identity, particularly in reflecting the female experience and the quest for inner harmony.Tarasiuk’s works are a unique meta-construct, a continuum formed by profound philosophical reflections, social motifs, and elements of national culture. The author retains and reinterprets traditional literary forms, addressing current issues of the present day. Her works make a significant contribution to contemporary Ukrainian literature, which is why they have drawn our scholarly interest, outlining the following tasks: to identify the characteristic features of the stylistic techniques and peculiarities of the writer’s work, which determine her unique contribution to modern Ukrainian literature; to analyze the ideological-theoretical distinctiveness of Halyna Tarasiuk’s creativity, with a focus on feminist themes, psychological depth, and the intellectual richness of her works. Волосянко І. В., Варварук І. В. Художня палітра Галини Тарасюк: стилістичні та ідейно-тематичні домінанти = The artistic palette of Halyna Tarasiuk: stylistic and ideological-thematic dominants // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Cерія «Філологія", 2025. Вип. 25(93). С. 40-43. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2262 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2261 Мова як інструмент педагогічного брендингу: аналіз корпоративної комунікації Варварук, Інна Василівна; Лада, Олександр Валерійович; Тхір, Маркіян Богданович У статті досліджено роль мови у формуванні брендингу освітніх закладів, що є важливим чинником їхньої конкурентоспроможності, репутації та ефективної комунікації з цільовою аудиторією. Визначено, що мова виступає ключовим інструментом створення унікального іміджу навчальних установ через вербальні та невербальні засоби, такі як слогани, вебдизайн, маркетингові матеріали, логотипи та кольорова палітра. Аналіз останніх досліджень підтверджує вплив лінгвістичних стратегій на освітній брендинг і корпоративну комунікацію, зокрема в цифровому середовищі.Обґрунтовано важливість мови як засобу передавання цінностей, місії та унікальних пропозицій закладу, що сприяє створенню довіри та емоційного зв’язку зі студентами, батьками, викладачами й іншими зацікавленими сторонами. Висвітлено особливості використання мовних функцій, таких як інструментальна, регулювальна й символічна, для посилення комунікаційних стратегій. Розглянуто приклади успішних освітніх брендів, зокрема платформу Coursera, Гарвардський університет і фундацію TED, що ілюструють значення мови в просуванні освітніх послуг. Проведено аналіз методів використання специфічної мови та термінології; методів створення переконливих та емоційно зворушливих текстів та комунікацій, спрямованих на підвищення інтересу до освітньої установи та використання мовних стратегій для підкреслення цінностей та унікальності закладу. Результати дослідження показали, що специфічна лексика та комунікативні стратегії можуть підсилити сприйняття професіоналізму та експертності закладу серед громадськості. Емоційно насичені та переконливі тексти сприяють підвищенню інтересу до освітнього закладу та сприяють позитивному сприйняттю його бренду. Запропоновано рекомендації для освітніх установ щодо оптимізації мовних інструментів у брендингу для підвищення їхньої репутації, іміджу та ефективності взаємодії з цільовою аудиторією. Матеріали статті роблять внесок у дослідження корпоративної комунікації та стратегічного освітнього брендингу. The article examines the role of language in shaping the branding of educational institutions, which is an important factor in their competitiveness, reputation and effective communication with the target audience. It is determined that language is a key tool for creating a unique image of educational institutions through verbal and non-verbal means, such as slogans, web design, marketing materials, logos and color palette. The analysis of recent studies confirms the impact of linguistic strategies on educational branding and corporate communication, in particular in the digital environment. The importance of language as a means of conveying the values, mission and unique offers of an institution is substantiated, which helps to create trust and emotional connection with students, parents, teachers and other stakeholders. The features of using language functions, such as instrumental, regulatory and symbolic, to strengthen communication strategies are highlighted. Examples of successful educational brands, such as the Coursera platform, Harvard University and the TED Foundation, are considered to illustrate the importance of language in promoting educational services.The article analyses the methods of using specific language and terminology; methods of creating convincing and emotionally moving texts and communications aimed at increasing interest in an educational institution and the use of language strategies to emphasizes the values and uniqueness of the institution. The results of the study showed that specific vocabulary and communication strategies can enhance the perception of professionalism and expertise of an institution among the public. Emotionally rich and persuasive texts help to increase interest in an educational institution and promote a positive perception of its brand. Recommendations for educational institutions on optimizing language tools in branding to improve their reputation, image and effectiveness of interaction with the target audience are proposed. The article contributes to the study of corporate communication and strategic educational branding. Варварук І, В., Лада О. В., Тхір М. В. Мова як інструмент педагогічного брендингу: аналіз корпоративної комунікації = Language as a tool for educational branding: analysis of corporate communication // Наукові записки. Серія: Філологічні науки, 2024. Вип. 4(211). С. 28-34. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-5051-8114 Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2261 2024-01-01T00:00:00Z http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2260 The impact of digital tools on the development of students’ time management skills Styslo, Taras; Humeniuk, Nataliia; Ivanov, Oleksandr; Varvaruk, Inna; Ilyn, Liubomyr The relevance of the study is determined by the need to develop students’ ⎸ me management skills through the use of digital tools. The aim of the study is to analyse the impact of digital tools on the development of effective students’ time management skills. The research employed such methods as the author’s questionnaire Student Time Effciency, Self-Recording of the Working Day, as well as soft ware tools-based approach. The study found that the implementation of systematic time management significantly improved students’ organizational skills and efficiency. It was established that the use of digital tools contributed to the optimization of planning and task performance, enhanced motivation, and reduced stress. In particular, 85% of participants noted an improvement in the ability to distribute ┈ me between study and personal affairs. Calendar planning and time tracking tools were the most effective. The results indicate a significant impact of time management techniques on the students’ academic performance and overall well-being. The academic novelty is the integrated approach to studying the impact of digital tools on student life. Research prospects include studying the long-term impact of time management technologies on students’ professional activities. Styslo T., Humeniuk N., Ivanov O., Varvaruk I., Ilyn L. The impact of digital tools on the development of students’ time management skills // Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2025. Vol. 25, No. 2. Pр. 201-217: table 5, figure 5. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2260 2025-01-01T00:00:00Z http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2086 Візуалізація даних контент-аналізу Google Trends у Datawrapper: засіб візуальної комунікації Кухарук, Христина Володимирівна; Штанько, Ярослав Володимирович У статті представлено та проаналізовано результати контент-аналізу, здійсненого у Google Trends, пошукових користувацьких запитів у Google та Youtube в Україні слів «фронт», «карта повітряних тривог» та «кількість». Дані, отримані про останню лексему,дають підставу вважати, що кількісні показники займають трендову позицію в сучасному україномовному медіапросторі, відтак є необхідність публікувати їх за допомогою візуальних інструментаріїв інфографіки, теплових таблиць та теплових карт, що повною мірою дозволяє онлайн-платформа для медійників – Datawrapper, оскільки це сприяє ефективній візуальній комунікації. Разом з тим, використання сервісу River у Datawrapper формує внутрішнє онлайн-середовище взаємообміну та взаємовикористання візуального контенту, що забезпечує кросмедійність та конвергентність у сучасних медіа. За допомогою діаграмного методу проілюсторовано використання Datawrapper для візуалізації результатів контент-аналізу пошукових запитів Google Trends. За допомогою методу кількісного вивчення великих обсягів даних – контент-аналізу – пошукових запитів слова «фронт» на медіаплатформі YouTube в Україні за період трьох років (2014–2017 р. та 2022–2025 р.) виявлено, що екстремуми користувацького пошуку припадають на перші три роки від 2014 року, а не від часу повномасштабного воєнного вторгнення російської федерації в Україну у лютому 2022 року до 2025 року, враховуючи те, що у перше півріччя від 2022 року, і тільки у цей період, користувацькі запити слова «фронт» у Youtube набрали 100%, після чого динаміка кількості запитів різко знизилась. Це дало змогу використати порівняльний та інтерпретаційний метод оброблення статистичних даних, а відтак візуалізувати його результати за допомогою інфографіки, теплових карт та теплових таблиць у Datawrapper. Зокрема картографічна візуалізація проілюструвала кількісну регіональну активність запитів. Контент-аналіз пошукових запитів словосполучення «карта повітряних тривог» у Google продемонстрував кореляцію між оголошенням повітряних тривог та інтернет-запитами, про що свідчать інфографічні матеріали часової шкали та картографічні матеріали за регіональним показником (Україна) візуалізовані у Datawrapper. The article presents and analyses the results of a content analysis conducted in Google Trends of Google and Youtube users' search queries in Ukraine for the words “front”, “air situation map” and “quantity”. The data obtained for the latter lexeme indicate that quantitative indicators are trending in the modern Ukrainianlanguage media space, so there is a need to publish them using visual tools such as infographics, heat tables and heat maps, which is fully enabled by the Datawrapper online platform for media professionals, as it promotes effective visual communication. At the same time, the use of the River service in Datawrapper creates an internal online environment for sharing and sharing visual content, which ensures cross-media and convergence in modern media. The article illustrates the use of Datawrapper to visualise the results of content analysis of Google Trends search queries using a diagrammatic method. Using the method of quantitative study of large amounts of data – content analysis – of search queries for the word ‘front’ on the YouTube media platform in Ukraine for a period of three years (2014–2017 and 2022–2025), the article reveals that the extremes of user searches occurred in the first three years of 2014, not during the full military invasion of the russian federation in February 2022) found that the extremes of user searches occurred in the first three years from 2014, and not from the time of the full-scale military invasion of Ukraine by the russian rederation in February 2022 to 2025, given that in the first half of 2022, and only in this period, user searches for the word ‘front’ on YouTube reached 100%, after which the dynamics of the number of searches decreased sharply. This made it possible to use a comparative and interpretative method of processing statistical data, and then visualise its results using infographics, heat maps, and heat tables in Datawrapper. In particular, the map visualisation illustrated the quantitative regional activity of queries. A content analysis of Google searches for the phrase “air alert map” demonstrated a correlation between the announcement of air alerts and Internet queries, as evidenced by the infographic timeline and mapping materials by regional indicator (Ukraine) visualised in Datawrapper. Кухарук Х. В., Штанько Я. В. Візуалізація даних контент-аналізу Google Trends у Datawrapper: засіб візуальної комунікації=Visualization of Google Trends content analysis data in Datawrapper: a visual communication tool // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика, 2025. Том 36 (75) № 3, част. 2. С. 177-184: рис.4, табл.5, діагр. 3. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repository.ukd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2086 2025-01-01T00:00:00Z