Особливості проектування дошкільних закладів на прикладі концепції дитячого садочку

Abstract

Метою дослідження магістерської роботи є актуальність, мета роботи, завдання, предмет і об’єкт дослідження, наукова новизна, практичне значення роботи. В першому розділі розглянуто термінологічний апарат дослідження, провідні тенденції формування дитячого навчально-розважального комплексу, висновки до розділу І. В другому розділі розглянуто основні методи дослідження, детальний опис дослідження, висновки до розділу ІІ. Третій розділ представляє загальна методика дослідження, фактори, які впливають на архітектурно-планувальну організацію, типологія навчальних закладів дошкільного та молодшого шкільного віку, особливості архітектурно-планувальної організації, висновки до розділу ІІІ. В четвертому розділі розглянуто вихідні дані для проектування, природно-кліматичні особливості ділянки забудови, розташування об’єкта в системі міста, проектні рішення, аpхiтeктуpнa iдeя об’єкту пpоeктувaння, об’ємно-пpоcтоpовa оpгaнiзaцiя об’єкту пpоeктувaння, зовнiшнє тa внутpiшнє опоpяджeння будiвлi, техніко-економічні показники, висновки до розділу IV. В п’ятому розділі розглянуто положення Закону України «Про охорону праці».